Andamio Cognitivo
Andamio Cognitivo
Identificación de las herramientas de aprendizaje
Curso Propedéutico
Actividad 3
Identificación de las herramientas de aprendizaje
BASE DE DATOS:
Potencial: Una base de datos es un conjunto de datos pertenecientes a un mismo contexto y almacenados sistemáticamente para su posterior uso. En este sentido; una biblioteca puede considerarse una base de datos compuesta en su mayoría por documentos y textos impresos en papel e indexados para su consulta.
Fuente de información: http://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_datos
Ayuda en el aprendizaje: Me permitirá aportar y al mismo tiempo obtener alguna referencia útil sobre los temas que me asigne mi asesor, para lograr mi objetivo principal que es concluir mi carrera, así mismo obtener la experiencia en el manejo y distribución de la información en este tipo de estructura (DB), lograr interactuar con mis compañeros y conocer por este medio sus razonamientos. También ampliara mi panorama sobre el ambiente social del cual estaré rodeado durante los próximos años.
FORO:
Potencial: Un foro (también conocidos como «foros» o «foros de discusión») en Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Dicha aplicación suele estar organizada en categorías que contienen foros. Estos últimos foros son contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de discusión en los que los usuarios de la web responderán con sus opiniones.
Un foro tiene una estructura ordenada en árbol. Las categorías son contenedores de foros que no tienen uso ninguno a parte de «categorizar» esos foros. Los foros, a su vez, tienen dentro temas (argumentos) que incluyen mensajes de los usuarios. Son una especie de tableros de anuncios donde se intercambian opiniones o información sobre algún tema
Fuente de información: http://es.wikipedia.org/wiki/Foro_(Internet)
Ayuda en el aprendizaje: Desarrollar la manera en la que interactúo con los demás ya que siento que es un área de oportunidad que tengo que mejorar, a mi punto de vista esta herramienta del UnADM me permitirá lograr este objetivo y en la medida de lo posible dar el aporte necesario en los temas que vayan solicitando a lo largo de la carrera.
GLOSARIO:
Potencial: Un glosario es un anexo que se agrega al final de libros, investigaciones, tesis o enciclopedias. En él, se incluyen todos aquellos términos poco conocidos, de difícil interpretación, o que no sean comúnmente utilizados en el contexto en que aparecen. Cada uno de estos términos viene acompañado de su respectiva definición o explicación. De esta forma, un glosario no es lo mismo que un diccionario, aunque en ambos se encuentran palabras de significado quizás desconocido y tienen la característica de dar conceptos tienen una ligera diferencia: en el glosario sólo podemos encontrar términos desconocidos de un texto en un libro específico, mientras que en el diccionario podemos encontrar cualquier término. Son todas aquellas palabras desconocidas o las más importantes de dicho texto.
Fuente de información: http://es.wikipedia.org/wiki/Glosario
Ayuda en el aprendizaje: Será un buena fuente de consulta respecto a tópicos que me sean desconocidos al momento de abordar algún tema relacionado con mi carrera.
WIKI:
Potencial: Un (o una) wiki (del hawaiano wiki, ‘rápido’)1 es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o eliminar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en algún sitio del wiki entre dobles corchetes ([[…]]), esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página correspondiente.
Fuente de información: http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki
Ayuda en el aprendizaje: Me permitirá obtener accesos rápidos a las páginas de contenido necesario relacionado con mi carrera, e integrar mediante la colaboración de mis compañeros una amplia gama de conceptos que a la postre nos darán mayor objetividad sobre el avance que se vaya presentando al paso del tiempo en nuestro aprendizaje
BLOG:
Potencial: Un blog (en español,1 también bitácora digital, cuaderno de bitácora, ciber bitácora, ciber diario, o web blog 1 ) es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente y donde suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de sus comentarios. Un blog puede servir para publicar ideas propias y opiniones sobre diversos temas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Blog
Ayuda en el aprendizaje: Esta sección será mi libreta de apuntes en donde podré mediante este medio digital aportar ideas sobre algunos temas y dejar que me retroalimenten mis compañeros y profesor.
TAREAS:
Potencial: Medio por el que se me dará a conocer mi avance en los periodos de estudio en el que se desarrollará la carrera.
Ayuda en el aprendizaje: Métrica mediante la cual el profesor me dará la orientación necesaria en mi avance intelectual y de habilidades, y dejara el precedente del avance intelectual.
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS:
Potencial: Recopilar mediante los documentos resguardados en esta herramienta el esfuerzo y tenacidad de mi trabajo estudiantil en la carrera que escogí, y monitorear mi proceso de aprendizaje. Buscando ponderar mis trabajos de la mejor manera y de acuerdo a los lineamientos de la institución.
Ayuda en el aprendizaje: Saber que existe el medio mediante el cual se dejara huella del compromiso que estoy adquiriendo al ingresar a una carrera profesional, misma que me dejara los aportes necesarios para ser un miembro más útil a la sociedad.
Relación del AULA con el AVA
En las aulas que convencionalmente conocemos las impartición de la educación se desarrolla en medio de 4 paredes (generalmente), la asistencia personal es indispensable y el estar en un horario especificado por las autoridades escolares, todo lo anterior con la finalidad de llevar a cabo un plan de estudios que permita al estudiante a lograr la obtención de un documento que le permita validar el nivel de conocimientos que tiene.
Casi de la misma manera, se lleva a cabo el aprendizaje en un AVA (Ambiente Virtual de Aprendizaje), pero con la gran ventaja de que podemos, nosotros mismos, determinar el tiempo que le dedicaremos al estudio. Cabe mencionar que es importarte como en cualquier otra escuela cumplir con lo linamientos especificados en su momento.
La palabra “VIRTUAL” nos lleva de inmediato a entender que los estudios se llevarán a cabo con la ayuda de un equipo de cómputo e internet, por lo que será indispensable tomar en serie el tiempo que le dedicaremos al desarrollo de nuestras habilidades y no perder el tiempo navegando en internet.
Aprendizaje invisible. Hacia una nueva ecología de la educación
Actividad 4: “Uso de distintas herramientas”
En el primer párrafo de este libro “Aprendizaje invisible. Hacia una nueva ecología de la educación”, nos permite ver a qué grado era o (déjenmelo decir así, es) nuestra ceguera respecto a la manera de tratar de educar, lo anterior al tratar de usar un medio que existe en cada hogar mexicano en independencia del extracto social al que pertenezcamos, la TELEVISIÓN. La finalidad, crear programas educativos, sin embargo y tal como lo comento Nicholas Johnson, profesor de leyes: “Toda televisión es televisión educativa. La pregunta es: ¿Qué enseña?”, ciertos estudiosos miraron de cerca lo que veían lo niños y como sus padres hablaban con sus hijos sobre esos programas.
De acuerdo a su auge, internet está generando grandes expectativas al igual que la televisión respecto a la transformación de la educación. Sin embargo uno de sus emisarios más importantes, los mensajes de texto, han encontrado resistencia entre los padres de familia y el círculo de educación formal, al verlo como un medio para el deterioro de la ortografía y gramática. Esto es más preocupante que el impacto del aprendizaje por medio de la televisión.
Otro punto de preocupación para familias e instituciones de educación es la falta de control en el internet, ya que por el avance tecnológico como son los Smartphone y Tabletas, la portabilidad dificulta a los padres saber que ven sus hijos en línea. Lo que a llevado a estos 2 rubros mencionados al principio a limitar o hasta negar los contenidos en línea, pensando que de esta manera tiene un “INTERNET SEGURO”.
Fuera de las aulas la historia es diferente, incluso para las autores que llaman a esto “nueva ecología de aprendizaje y oportunidades sociales”, aquí hay un reconocimiento al internet y los juegos electrónicos. Todos los grupos socioeconómicos y etarios, acuden a la red para buscar de todo: una palabra, investigar sobre el desarrollo local o global, salud, medicina, cultura popular o productos comerciales. A raíz de esto el efecto de la redes sociales se ve en la medida en la que congrega a la gente para jugar, discutir o compartir información, con variados resultados.
Las preguntas inherentes por lo antes mencionado son: ¿Cómo puede ampliarse el acceso a estas tecnologías educativas? ¿Cómo pueden los educadores recoger el valor de estas prácticas de búsqueda de información y creación de redes para mejorar el uso e impacto de internet en el aprendizaje? ¿Pueden llevarse estas dinámicas a otros ámbitos del aprendizaje y la educación? ¿Podemos enriquecer las opciones que ofrece internet a las personas para ampliar su potencial educativo? ¿Pueden los usuarios, los maestros y los padres, entre otros grupos, incrementar el valor de internet para aprender tanto en la vida diaria como en el trabajo y en la educación formal?.
Existe un cambio en internet, pero los conocedores, aunque no pretenden tener todas las respuestas, procuran contribuir a buscar lo que relacione lo que ya sabemos sobre los diferentes modos de aprender, con la finalidad de intensificar los logros en el aprendizaje.
En décadas mas recientes, se dejó de pensar en la televisión solo como medio de aprendizaje y se buscaron todos sus aspectos y contextos de uso, es hora que alumnos, padres y educadores hagan lo mismo con internet. Fuera de las aulas es donde está el potencial de internet y donde encontrará más significado, de esta manera será para los estudiantes, educadores y responsables políticos más visible el potencial educativo.
UNIVERSIDAD
Hola a todos, ahora mismo me dedico a dar soporte de soluciones MPS al área de ventas de la empresa en la que laboro, quisiera lograr mediante esta carrera conocerme a mi mismo y realizar un logro personal que siempre he tenido como lo es cursar el nivel superior de estudios, me agradará conocer a tantos de ustedes como sea posible y que logremos juntos concluir este reto que hoy comenzamos, por favor si consideran que puedo ayudarles en algo no duden en contactarme. SALUDOS
CarlosASF en la universidad 